[교수법] 교수법의 비교
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이에 반해 직접 교수법(Direct Method)은 19세기 중반 구어교육의 중요성이 부각되면서 제시된 교수법으로, 학생들의 모국어는 전혀 사용하지 않고, 목표(goal)언어만 사용하는 방법을 직접 교수법이라고 한다. 결과적으로, 음성언어보다 문자언어를 중시하게 되었다. 청화식 교수법은(Audio-Lingual Method)은 제2차 세계대전 중 미국에…(drop)
Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 교수법의 특징, 1. 문법-번역식 교수법, 2. 직접 교수법, 3. 청화식 교수법, , Ⅲ. 교수법의 비교, , Ⅳ. 결 론, , < 참 고 문 헌 >, , FileSize : 20K , [교수법] 교수법의 비교기타레포트 , 직접 교수법 청화식 교수법 교수법의특징 문법 번역식 교수법 교수법
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[교수법] 교수법의 비교
Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 교수법의 특징, 1. 문법-번역식 교수법, 2. 직접 교수법, 3. 청화식 교수법, , Ⅲ. 교수법의 비교, , Ⅳ. 결 론, , < 참 고 문 헌 >, , 다운로드 : 20K
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레포트/기타
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교수법의 특징
1. 문법-번역식 교수법
2. 직접 교수법
3. 청화식 교수법
Ⅲ. 교수법의 비교
Ⅳ. 결 론
< 참 고 문 헌 >
문법․번역식 교수법(Grammar-Translation Method)은 1840년대부터 성행하기 처음 한 외국어 교수방법으로, 문법의 규칙을 자세히 分析(분석)하고 그 문법 지식으로 글을 번역하는 것이 주요 활동이다.