설명(說明)식 수업과 발견학습에 대하여..
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작성일 22-10-31 10:08본문
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레포트/사범교육
설명(說明)식 수업과 발견학습에 대하여..
1. 설명(explanation)식 수업과 발견학습
2. 설명(explanation)식 수업
3. 발견식 수업
<설명(explanation)식 수업과 발견학습>
1) 주입식 수업(expository teaching, 설명(explanation)식 수업)
2) 탐구식 수업(discovery learning, 발견 학습)
4. 설명(explanation)식 수업
1)강의법
2)시청각 매체 활용법
5.탐구식 理論
1)사회탐구 방법
2)탐구 수업 모형
3)토의법
1. 설명(explanation)식 수업과 발견학습
교사와 학생이 수업에서 어떤 역할을 하느냐에 따라서 설명(explanation)식 수업과 발견학습으로 나누어 볼 수 있다아 설명(explanation)식 수업(expository teaching)은 교사가 중심이 되어 강의, 질문, 연습문제 풀이, 학생의 이해수준 확인 등으로 학생들을 적극적으로 수업에 참여하도록 하는 교사 주도형의 수업이다. . 교사는 수업의 내용이 되는 문제를 정하고, 학습자료(資料)를 준비하며, 학생들이 스스로 수업에 참여할 수 있도록 전체적으로 수업을 조직하여 진행한다. 특정한 순서가 있어서 꼭 그대로 따라서 해야 하는 것은 아니고, 학생이 중심이 되어 있는 이러한 수업을 폭넓게 가르친다고 할 수 있다아 발견학습에서 교사가 하는 일이 전혀 없는 것은 아닐것이다. 흔히 우리가 말하는 강의식 수업이 여기에 해당되며, 교사의 우수한 준비와 강의, 조직적인 수업진행, 풍부한 학습자료(資料) 등에 의하여 좋은 성과를 낼 수 있는 장점(長點)이 있다아 그러나 이 수업은 고급사고력 함양보다 단순한 사실의 수업이나 낮은 차원의 질문에 더 적합하며, 학생들이 수동적인 상태로 머무를 가능성이 크다.
학생들의 수업참여를 활성화하기 위하여 교사 지도하의 연습문제 풀이와 혼자서 하는 연습문제 풀이를 거치게 하는 직접교수모형(direct teaching)도 설명(explanation)식 수업의 한 형태에 든다. 앞에서 이미 설명(explanation)한 바 있는 직접교수모형은 단순한 강의식 수업모형을 개량한 것이라고 할 수 있다아
이에 비하여 발견학습(discovery learning)은 학생이 주도적으로 교과의 원리를 이해하고 그것을 응용하여 문제를 풀이하는 등의 과정으로 수업을 진행하는 학생 중심의 수업이다. 앞에서 설명(explanation)한 탐구학습의 수업모형은 이러한 발견학습에 적합하며, 다음에서 설명(explanation)하는 소크라테스식 토의수업도 발견학습의 방법을 사용한다고 볼 수 있다아
발견학습은 무엇보다도 학생의 적극적인 수업참여를 요청한다는 장점(長點)을 가지고 있다아 이런 이유에서 최근에 특히 강조되고 있다아 그러나 수업을 진행하는데 시간이 오래 걸리고, 학생들이 높은 참여동…(省略)
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다.