국내 공업고등학교의 present condition과 문제가되는점
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작성일 22-11-20 11:49
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0. 개요
1. 우리나라 공고교육의 발전 과정
2. 우리나라 공업고등학교의 現況
3. 우리나라 공고교육의 問題點
4. 우리나라 공고교육의 향후 방향
5. 맺음말
3. 우리나라 공고교육의 問題點
(1) 산업계 인력 수요의 고도화로 인한 공고 졸업생의 취업률 하락
◎1980년대 이후 급속히 진전된 고학력화는 사회적 수요와 괴리되어 인력수급 의 불균형과 인적자원의 경쟁력 저하라는 부작용을 낳고 있다
Table.3 학졸 신규 취업자의 추이 및 학력별 구성 (단위 : 명, %)
reference(자료) : 교육부, “교육통계연보”, 각 연도
(2) 90년대 공업계 고교의 급속한 증가로 과잉학생 수용능력 보유
◎1980년대 이전까지의 우리나라의 급속한 경제발전은 공업교육체제를 기반으로 이룩할 수 있었다. 이런 몇 십 년 동안 지속된 공업교육의 중요성은 너무 비대한 체제를 형성하였으나, 80년대 이후 급속히 진전된 고학력화는 공업계 고등학교의 진학률을 저하시켰다.국내공업교육문제점 , 국내 공업고등학교의 현황과 문제점공학기술레포트 ,
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국내공업교육문제가되는점
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국내 공업고등학교의 present condition과 문제가되는점
다.
(3) 공고학생들의 지적수준에 맞지 않는 보통교과 내용과 적절치 않는 전문 교과 내용
◎공고학생들의 지적 수준에 맞지 않는 교과의 내용은 학생들의 흥미를 유발하지 못하고 있으며, 보통 교과의 내용 및 수준에 대해 교사들은 일반계 고등학교와는 다른 수준에서 제시되어야 한다는데 견해 을 일치하고 있다
◎전문 교과의 내용은 보통교과의 내용과 국가기술자격 및 전문대학이나 대학 등 고등 교육 기관의 교육과정과 연계되어 있지 않았다.
국내 공업고등학교의 현황과 문제점에 대한 글입니다. 이런 이유로 방대해진 공업교육체제는 과잉학생 수용능력 보유라는 問題點을 안게 되었다.
