[교육Engineering] Ausubel의 유의미 언어학습theory , Cronbach 의 적성-처치 상호작용theory…
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작성일 23-01-23 16:21
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3)선행조직자의 활용원리
4. 적성-처치 상호작용
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1. Ausubel의 수업이론(理論)
Cronbach 의 적성-처치 상호작용이론(理論) (ATI)
2. 기본가정
설명
4)학습처리해야할문제의 제시원리
레포트 > 사회과학계열
Ausubel의 유의미 언어학습theory 과 Cronbach 의 적성-처치 상호작용theory (ATI)에 대상으로하여 설명(explanation)하고 있다아
5. 적성 처치 상호작용 연구의 대표적 실례
[교육Engineering] Ausubel의 유의미 언어학습theory , Cronbach 의 적성-처치 상호작용theory (ATI)
다.
2)포섭이론(理論)과 그 유형
Ausubel Cronbach 교육공학 교육공학
1. 이론(理論)적 개요
순서
Ausubel의 유의미 언어학습이론(理論)과
3. 기본관념
2. 유의미 학습이론(理論)의 중심관념
1)유의미 언어학습의 조건
Ausubel의 유의미 언어학습이론과 Cronbach 의 적성-처치 상호작용이론 (ATI)에 대해서 설명하고 있다.
