유아과학교육의 최근동향과 방향00
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작성일 22-10-16 17:48본문
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그러다보니 과학은 자연히 어려운 것이고, 어린 시기에 가르치는 것에 대해 회의적이기도 하다. 그래서 보통 사람과 과학자는 근본적으로 다른 능력을 갖고 있다고 생각한다. 그러나 학교에 안가고 헛간에 쭈그리고 앉아 달걀을 품고 있는 에디슨을 나무라지 않았던 어머니가 없었다면, 유전의 법칙을 세운 멘델에게 그에 대한 관심의 싹을 키워준 과수…(drop)
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1. 유아 과학 교육의 역싸와 최근 동향
1) 자연 탐구 운동
2) 1960년대 새 과학 교육 과정
3) 1980년대 이후 최근 동향
① Project 2061
② STS(Science-Technology-Society)접근
2. 구성주의와 유아 과학 교육
1) 구성주의 과학 교육 theory 의 주요 관념
①구성주의의 인식론적 관점
② 선 관념
③ 인지적 불일치를 통한 관념 變化
2) 구성주의에 기초한 과학 교수 원리
3) 구성주의자로서의 교사
3. 유아 과학 교육의 방향
출처
1. 유아 과학 교육의 역싸와 최근 동향
흔히 우리는 유명한 과학자들이란 타고난 지적능력에 의해 남들에게 어려운 과학적 지식을 이해하고, 이를 바탕으로 새로운 것을 발견한 사람들이라고 생각한다.