교육행정과 교육경영
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작성일 22-11-03 20:50
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■ 우리 나라의 중앙교육행정과 지방교육자치에 대하여 논의하시오.
■ 교육행정과 교육경영을 정이하고 원리에 대해 논의하시오.
■ 학교경영, 교과경영, 학년경영 및 학급경영에 대하여 논의하시오
■ 학교와 지歷史회, 사회체제에 대하여 논의하시오
※교육행정과 교육경영을 정이하고 원리에 대해 논의하시오.※ ◎교육행정 →넓은 의미 : 교육에 관련된 공공기관, 행정기관 및 학교가 교육목표(目標)를 달성하기 위하여 협력을 함으로서 운영하는 것 →좁은 의미 : 교육에 관련된 사무처리를 하는 것 →김종철, 이종재 교수님 : 교육활동에 관한 목표(目標)수립, 그 목표(目標)달성을 위한 교육호로그램과 인적 및 물적 조건의 정비 및 목표(目標)달성을 위한 지도 감독을 포함하는 일련의 봉사활동 →노종희 교수님 : 교육목표(目標)를 달성하기 위하여 지원체제의 효율적 운용과정을 통하여 교육활동을 조장, 촉진하는 협동적 집단행위 →Stoops, Rafferty, johnson : 법규와 조화를 이루는 범위 한에서 최대의 학습기회를 제공하도록 하기 위하여 교육인사와 자원을 유동하게 하는 활동 ◎교육경영 →교육과 경영의 합성어, 계획된 절차에 따라서 인간의 행동변화를 효율적으로 달성하도록 하는 것을 목표(目標)로 하여 목표(目標)를 달성하도록 교육조직과 학습이 합리적 效果적으로 발생하도록 모든 조건을 마련하여 주는 행동 →교육경영은 교육행정이 일부, 교육행정은 일반 행정이 일부, →단위학교에서 학교장 중심으로 교사의 참여로 이루어지는 교육 행정을 의미 ①교육행정과 마찬가지로 교육의 중심적인 기능인 교수와 학습의 효율화를 기하기 위하여 교육을 수행하기 위하여 필요한 모든 조건을 정비하는 수단적 봉사활동, 수업을 달성하기 위하여 필요한 수단의 역할 ②교수와 수업을 위하여 기능을 함, 조직의 목적을 달성하기 위하여 사람 들의 힘을 조정하는 것 ③교육행정과 마찬가지로 교육의 목적을 效果적으로 달성하기 위하여 여러 사람이 협동적인 역할을 수행하며 교육경영을 위하여 상하의 계서관계를 형성하며 교육장과 교장, 교장과 교사는 계서관계임 ④합리적 의사결정, 최소의 비용으로 최대의 效果를 발생 ◎교육행정이 원리 →교육행정이 법칙이나 theory(이론)에 가까우면서 동시에 실질적인 경험적 근거를 가진 보편 타당한 일반적 …(투비컨티뉴드 )
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레포트/사범교육
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