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文化유적답사

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작성일 22-10-09 03:46

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나 또한 마찬가지였다. . 답사하러 가면서 수업을 위한 것이라기보다는 놀러간다는 것에 중점을 둔 것이 사실이며, 또한 단순히 한 개의 보고서를 작성하기 위하여 적지 않은 경비와 시간을 투자해야 한다는 점에서 상당히 회의적이었던 것을 부정할 수는 없다.
답사란 말을 사전에서 찾아보면 ‘그 곳에 실지로 가서 자세히 조사함’이라는 뜻을 가지고있따 답사란 말의 사전적 의미에서 알 수 있듯이 새로운 경험과 지식을 접할 수 있다는 점에서 나에게는 커다란 의미의 수업이 되었다. 하지만 답사를 끝낸 후에는 좀 더 철저한 사전조사와 더 자세하고 깊게 답사를 하지 못한 것이 큰 아쉬움으로 남았으며, 반면에 색다른 경험을 했다는 점에서 많은 교훈과 추억을 가지고 돌아왔다. 즉 학습의 내용이 학생들의 경험이 되기 전에는 진정한 의미의 교육이라 할 수 없다는 것이다. 물론 처음부터 내가 답사란 것에 기대를 가지고 성실히 임했던 것은 아닐것이다. 그러나 그 누구도 대학에서의 수업에 만족하거나 자신의 들뜬 마음을 덮어줄 만큼 신선하지 못하다는 느낌을 한 번씩은 가져봤을 것이다.

1.답사동기 및 주제

우리들은 아파트, 빌라, 단독주택..등 현재 여러 종류의 집에서 살고 있따 의식주(衣食住)의 하나인 주, 즉 집은 우리 생활에 미치는 influence(영향)이 크기 때…(skip)

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다. 그런 의미에서 이번 ‘한국의 歷史(역사)와 文化(문화)’란 과목의 ‘文化(문화)유적 답사’라는 과제(problem)물은 나에게는 신선한 경험이었고, “이런 수업도 있구나!”라고 생각하게 된 중요한 경험이었다. 대학에 처음 들어와서 받는 수업은 누구에게나 설레는 마음과 자신의 지난 학생시절의 교육과는 다르리라는 기대를 가지게 해 준다.
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文化유적답사
레포트/인문사회
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아마도 ‘사문경’ 교수님이 의도 하셨던 것이 이런 것이 아니었나 하는 생각을 가지며, 교수님께 감사의 마음을 전하고 싶다.



文化유적답사


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물질적인 것은 나누면 반감되지만, 교육활동과 같은 정신적인 것은 공유하면 배가되어 돌아온다는 말이 있따 또한 교육이란 체계적인 계획과 학생들의 학습경험을 중심으로 한 내용을 선정해야 한다고 한다.
REPORT 73(sv75)



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