많은 인력의 社會福祉士(사회복지사)를 양성함으로서 생기는 社會福祉士(사회복지사)에 대한 사회전반에 관한 영향중 긍정적, 부정적…
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작성일 23-01-02 02:36본문
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앞에서 살펴본 바와 같이 社會福祉士 양성교육 과정은 과거 사회복지분야의 인력이 절대적으로 부족하였을 시기에 필요했던 제도이나 현재와 같은 사회복지인력의 과잉공급 상황에서는 그 존재의 이유가 성립되기 힘들다.
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많은 인력의 社會福祉士(사회복지사)를 양성함으로서 생기는 社會福祉士(사회복지사)에 대한 사회전반에 관한 영향중 긍정적, 부정적인 면에 관하여 토론하시오
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社會福祉士 자격제도 시사점 및 improvementmeasure(방안)
1. 社會福祉士 양성교육의 폐지
2. 자격급수별 표준 직무규정
3.「社會福祉士」유사명칭 사용금지 규정
4. 사회복지현장실습 인증제도의 도입
5. 사회복지학 교과목 내용과 최소학점 규정
VI. 결 론
1. 社會福祉士 양성교육의 폐지
社會福祉士 2·3급의 경우 학력별로 보건복지부에서 지정하는 양성교육기관에서 6주에서 24주 기간 동안 교육을 이수하면 자격증 취득이 가능하도록 되어 있는데, 이를 폐지하는 것을 제안하고자 한다.
이 경우, 양성교육 과정을 통해 취득하는 2급…(To be continued )
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다. 더구나 국가인증 자격인 社會福祉士의 전문성과 신뢰성을 제고해야 하는 차원에서 볼 때도 몇 주에 해당하는 단기간 교육과정으로 부여하는 자격증은 전체 사회복지계와 실천인력의 사회적 신뢰를 저하시키는 것이 되고 있으므로 조속히 폐지되어야 할 것으로 보인다.