[교육학] adhd의 정의
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작성일 23-02-06 00:38
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6. ADHD의 진단
° 1937년 의사들은 Amphetamine 이 과다 행동 및 충동성을 감소시키는데 efficacy적임을 발견하였다. 하지만 그 역싸에 비해 아직까지도 진단과 치료율이 낮은 질환이기도 하다.
adhd에 관한 자료입니다 ^^ [참고자료] 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 사회적 이해와 행동 김은정 외 [이용대상]
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9. youth기와 성인기의 ADHD
° 1980년 American Psychiatric Association 는 Attention Deficit Disorder 를 公式 명칭으로 발표하였고, 7년 후 1987년에 ADD를 다시 Attention Deficit Hyperactivity Disorder로 개명하였다.
° 1902년 영국 소아과 의사인 G.F still이 한 환아의 과다 행동성향을 보고하면서 그 환아의 증세를 의학적인 질환으로 추정하였다.
[교육학] adhd의 정의
3. ADHD의 동반질환
7. ADHD의 치료
주의력 결핍 과잉 행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 학령전기 및 학령기 아동들에게서 가장 일반적으로 나타나는 정신과적 장애로서, 지속적인 주의력 결핍 및 과잉, 행동, 충동성 등의 증상을 보이며, 아동의 정상적인 학교생활 및 가정생활에 큰 지장을 초래하는 장애이다.
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2. ADHD의 원인
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4. ADHD의 증상
다.
1. ADHD의 definition
° 1960년대 초, Stela Chess가 ‘hyperactive child Syndrome`을 질환으로 재definition 하면서 Stimulant (Amphetamine, Methyphenidate)를 사용한 치료의 보급이 확산되었다.
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5. ADHD의 전개과정
8. 약물치료와 병행할 수 있는 각종 치료법
ADHD는 의학적인 질환으로 인식 된지 100년도 넘는 질환이며 의학적인 치료의 역싸는 60년이 넘는 질환이다.
