(프로포절)정신지체아동과 비장애아동의 통합 예ㆍ체능 program을 통한 또래친구 만들기 program
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작성일 22-09-20 18:08
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레포트/인문사회
(프로포절)정신지체아동과 비장애아동의 통합 예ㆍ체능 program을 통한 또래친구 만들기 program
순서
다.
- 목 차 -
1. 호로그램 상황 ..................................................................................... 2
2. 신청 호로그램 대상과 문제definition ............................................................. 3
3. 호로그램 목적, 목표(goal) 및 하위목표(goal) ........................................................... 4
4. 호로그램의 형성기반 ............................................................................. 5
5. 호로그램 내용 및 실시방법 .................................................................... 7
6. 호로그램 일정표 ................................................................................... 13
7. 호로그램 예산 ...................................................................................... 14
8. 호로그램 과정 평가 ............................................................................... 15
9. 호로그램 effect 평가 ................................................................................ 15
1. 호로그램 상황
1) 호로그램명
경증정신지체아동과 비장애아동의 예ㆍ체능 호로그램을 통한 또래친구 만들기
2) 호로그램 요약
본 호로그램은 일반학교 특수…(skip)
(프로포절)정신지체아동과 비장애아동의 통합 예ㆍ체능 program을 통한 또래친구 만들기 program
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(프로포절)정신지체아동과 비장애아동의 통합 예ㆍ체능 프로그램을 통한 또래친구 만들기 프로그램 - 미리보기를 참고 바랍니다.
