영아기 발달theory 에 따른 바람직한 교사의 역할을 說明(설명) 하고 역할 수행을 위한 교사의 자신의 마음가짐을 제시하…
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작성일 23-02-08 09:25
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즉 미성숙한 발달property(특성)을 지니고 있는 영아들에게는 어떠한 물리적인 環境이나 내용보다 전문적인 자질과 능력을 갖춘 교사가 중요하다. 따라서 본론에서는 영아기 발달理論에 따른 바람직한 교사의 역할을 설명하고 역할 수행을 위한 교사의 자신의 마음가짐을 제시해 보겠다. 특히 영아는 유아와는 다른 발달property(특성)을 가지고 있기 때문에 유아교사와는 또 다른 역할이 창출되어야 한다.
순서
Ⅰ. 서론
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영아기 발달theory 에 따른 바람직한 교사의 역할을 說明(설명) 하고 역할 수행을 위한 교사의 자신의 마음가짐을 제시하시오
설명
Ⅱ. 본론
영아기 발달theory 에 따른 바람직한 교사의 역할을 說明(설명) 하고 역할 수행을 위한 교사의 자신의 마음가짐을 제시하시오
다.2. 역할 수행을 위한 교사의 자신의 마음가짐
Ⅲ. 結論
3. 시사점
보육교사,영아,발달이론,교사,교사역할,역할수행,마음가짐
Ⅰ. 서론
1. 영아기 발달理論에 따른 바람직한 교사의 역할
출처
영아기 발달이론에 따른 바람직한 교사의 역할을 설명하고 역할 수행을 위한 교사의 자신의 마음가짐을 제시하시오
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인간발달의 측면에서 볼 때 영아의 독특한 property(특성)으로 인해 이들의 성장․발달을 지원해 주는 영아 보육교사의 전문성은 매우 중요하다. 성인에 대한 의존도가 절대적이며, 발달의 속도가 급속하고 개인차가 크게 나타나는 시기이므로, 영아발달에 대한 해박한 지식을 갖추고 개개인의 요구에 민감하고 reaction(반응)적인 태도를 지닌 교사가 필요하다.
