[독후감,감상문] 독서와 토론 - `생각의 지도`를 읽고쓰기 요약
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작성일 22-10-19 11:38
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책의 저자는 그 china인 학생을 만나기 약 12년 전에 ‘인간의 추론’이라는 책을 쓴 적이 있었다. 첫째, 다른 文化권의 사람들은 서로 다른 ‘민족 형이상학’을 가지고 있으며, 둘째, 다른 文化권의 사람들은 서로 다른 ‘사고 과정’을 가지고 있고, 마지막으로 셋째, 사고 과정은 ‘사고의 내용’ 혹은 민속 형이상학과 분리될 수 없다는 것이다.레포트/감상서평
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`독서와 토론 - 생각의 지도 요약`
이 책의 저자는 애초에는 서양의 경험주의 철학자들로부터 스타트하여 현대 인지 과학자들에 이르는 서구의 지적 전통을 물려받은, 철저한 보편 주의자였다. 그에 반해 고대 china에서는 조화로운 인간관계가 중요했다. 그때까지는 그는 사람들이 文化가 달라도 동일한 추론 규칙을 사용한다고 믿었기에 그런 title(제목)을 달았다고 했다. 하지만 몇 년 전, china 출신의 한 대학원생과 함께 사회심리학적 주제와 인간의 사고방식에 관하여 연구를 진행하던 중, 그 대학원생의 도전 아닌 도전에 의하여 그동안에 가지고 있었던 가치관에 혼란을 빚어오게 되었던 것이다. 이런 생각들을 바탕으로 작가는 동서양 차이에 대한 새로운 연구 프로그램(program]) 을 스타트하였으며, 서론의 19쪽에 제시된 여러 가지 질문에 대한 답을 찾아가는 과정을 이 책에서는 보여주고 있다
1장. 동양의 도와 서양의 삼단논법
그리스인들은 인간을 ‘독특한 속성 과 goal(목표) 를 가진 상호 개별적인 존재’로 파악했다. china인들은 어렸을 때부…(drop)
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순서
다. ‘개인의 자율성’을 중시하였던 고대 그리스 文化는 자연스레 논쟁의 文化를 꽃피우게 되었는데, 이러한 논쟁은 저자거리에서부터 의해, 심지어는 군대 내에서도 일어났다고 한다. 또한, 자신의 운명을 스스로 통제할 수 있다고 믿었다. 또한, 사회과학 분야의 학자들은 다음과 같은 세 가지의 근본적인 주장을 하고 있다는 것도 깨달았다. 하지만 그 china인 학생과의 대화 이후 작가는 동양과 서양의 사고방식에 대한 철학자, 인류학자, history(역사) 학자들의 저술을 탐독하기 스타트하였으며, 점차적으로 서양과 동양 사이에는 커다란 차이가 있다는 것을 깨달았다.
