교사의 자기 주도적 교수 능력 신장에 관하여
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작성일 23-01-09 05:34
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그런데 학교 교육과정 운영 현장의 두 축인 교사와 학생 중 유난히 학생 측면의 자기 주도적 학습 능력의 신장만 중점적으로 강조되고, 가르쳐야 할 학생과 주변의 교육 environment에 대한 정확한 이해를 바탕으로 교육의 目標(목표), 내용, 방법, 시간, 장소 등을 포함하는 교수 전술을 교사 자신이 수립하여 실행함으로써 학생의 자기 주도적 학습 능력을 신장시킬 수 있는 교사의 ‘자기 주도적 교수 능력’의 중요성은 상대적으로 소홀히 다루어지고 있어 이에 대한 관심과 함께 심도 있는 논의가 이루어져야 할 것으로 생각한다.
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설명
근래에 교육 현장이나 교육 문제를 논하는 자리에서 폭넓은 지지 속에 가장 많이 강조되는 교육 Task 중의 하나는 학생들의 학습할 수 있는 힘, 학습하고자 하는 의지, 자기 스스로 학습을 계속하는 힘 등을 중심요소로 하는 ‘자기 주도적 학습 능력’의 신장이다. 교사의자기주도적교수능력신장에관하여 , 교사의 자기 주도적 교수 능력 신장에 관하여사범교육레포트 ,
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레포트/사범교육
교사의 자기 주도적 교수 능력 신장에 관하여
교사의 자기 주도적 교수 능력 신장에 관해 쓴 글입니다.
그래서 본고에서는 교사의 자기 주도적 교수 능력 신장의 당위성과 중요성, 그리고 이의 신장 plan에 대하여 논함으로써 교수·학습지도 현장에 시사점을 제시하고자 한다.교사의자기주도적교수능력신장에관하여
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교사의 자기 주도적 교수 능력 신장에 관해 쓴 글입니다.
2. 교사의 자기 주도적 교수 능력이 필요한 까닭
일선 교육 현장에서 학생들을 지도하는 교사의 자기 주도적 교수 능력 신장의 당위성은 다음과 같은 몇 가지 교육 동향의 변화에서 찾을 수 있따
첫째, 교육과定義(정의) 성격…(省略)
다.
