교육工學 유아교육과 3학년 교육工學 공통 자기 자신 나름대로의 교육工學에..
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작성일 23-01-12 07:53
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그러나 시대의 변천으로 교육工學(공학) 의 定義(정이)를 새롭게 다듬을 피료썽에 따라 2004년 AECT의 교육工學(공학) 定義(정이)연구위원회에서는 다음과 같이 새로운 定義(정이)를 내놓게 되었다.
설명
순서
유아교육과 3학년 교육工學(공학) 공통
자기 자신 나름대로의 교육工學(공학) 에 대한 定義(정이)를 내리고, 교육工學(공학) 의 주요 영역에 마주향하여 설명(說明)한 다음, 유아교육 현장의 적용에 대해 논하기오
Ⅰ. 교육工學(공학) 의 관념
Ⅱ. 교육工學(공학) 의 영역
1. 설계
2. 개발
3. 활용
4. 관리
5. 평가
6. 교육工學(공학) 이 유아교육현장에서의 적용
7. 未來(미래) 사회의 change(변화)와 교육
Internet의 교육적 활용 가능성이 점점 커지면서 교육工學(공학) 의 실질적 공헌 가능성에 대한 기대가 높아져 가고 있다 특히 국내의 경우 정보화를 실천하는 장면으로 교육에 대한 관심이 증가하면서 교육工學(공학) 전문가에 대한 수요가 늘어가고 있으며, 산업 문명의 급격한 change(변화)와 더불어 정보화 시대를 낳고 빨고 신속한 정보 전달로 인해 세계가 하나가 되는 지역간, 인류간, 상호 의존성의 시대가 change(변화)되어 간다. (2004)
교육工學(공학) 이란 적절한 工學(공학) 적 과정 및 자원을 창출, 활용, 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행을 improvement(개선)하는 연구와 윤리적 실천이다.
과거의 관념과 유사하지만, 직업윤리의 중요성이 부각되었고, 학습자를 능동적인 존재로 파악하여 학습에서 촉진자 역할이 강조되고 있다
최근의 定義(정이)에 따르면, 교육工學(공학) 은 적절한 工學(공학) 적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여…(省略)
교육工學 유아교육과 3학년 교육工學 공통 자기 자신 나름대로의 교육工學에..
유아교육과 3학년 교육工學 공통 자기 자신 나름대로의 교육工學에 대한 定義(정의)를 내리고, 교육工學의 주요 영역에 대해서 說明(설명) 한 다음, 유아교육 현장..
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방송통신/교육과
다.
이런 사회에서 기초 교육기관인 유아교육의 중요성과 피료썽은 날이 갈수록 높아지고 있다
이에, 급변하는 시대에 교육工學(공학) 의 피료썽 또한 높아가고 있으며 교수매체로서의 교육工學(공학) 활동도는 과거에 비해 고도화 되고 다양함을 보여주고 있다
교육工學(공학) 의 定義(정이)와 중요성 주요 영역들에 대해 알아보는 시간을 갖도록 하자.
Ⅰ. 교육工學(공학) 의 관념
1994년 미국 교육 工學(공학) 회에서는 교육工學(공학) 의 관념을 ‘학습을 위한 과정과 자원을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가하는 理論(이론)과 실제’로 定義(정이)하였다.
이런 사회에서 기초 교육기관인 유아교육의 중요성과 피료썽은 날이 갈수록 높아지고 있다
이에, 급변하는 시대에 교육工學(공학) 의 피료썽...
유아교육과 3학년 교육工學(공학) 공통
자기 자신 나름대로의 교육工學(공학) 에 대한 定義(정이)를 내리고, 교육工學(공학) 의 주요 영역에 마주향하여 설명(說明)한 다음, 유아교육 현장의 적용에 대해 논하기오
Ⅰ. 교육工學(공학) 의 관념
Ⅱ. 교육工學(공학) 의 영역
1. 설계
2. 개발
3. 활용
4. 관리
5. 평가
6. 교육工學(공학) 이 유아교육현장에서의 적용
7. 未來(미래) 사회의 change(변화)와 교육
Internet의 교육적 활용 가능성이 점점 커지면서 교육工學(공학) 의 실질적 공헌 가능성에 대한 기대가 높아져 가고 있다 특히 국내의 경우 정보화를 실천하는 장면으로 교육에 대한 관심이 증가하면서 교육工學(공학) 전문가에 대한 수요가 늘어가고 있으며, 산업 문명의 급격한 change(변화)와 더불어 정보화 시대를 낳고 빨고 신속한 정보 전달로 인해 세계가 하나가 되는 지역간, 인류간, 상호 의존성의 시대가 change(변화)되어 간다.
