한국 사회의 결점,원어민 교사의 實態,영어교육 정책,원어민 교사 회화수업,회화 교육시간의 부족
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작성일 22-11-03 07:22
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한국 사회의 결점,원어민 교사의 實態,영어교육 정책,원어민 교사 회화수업,회화 교육시간의 부족
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레포트/사범교육
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_SLIDE_1_
영어회화에 지나치게
집착하는 한국 사회의 問題點
-학교 내 원어민 교사를 중심으로
_SLIDE_2_
1
목차
01. 원어민 교사의 실태(實態)와 問題點
02. 전 국민의 회화 실력 necessity 에 대한 의문
03. 해결measure(방안) & 結論
00. 문제제기
04. Q&A
_SLIDE_3_
2
이명박 政府(정부)
영어교육 정책의 目標(목표)
문제제기
- 회화실력 향상 = 政府(정부)의 숙원사업
00
이병만, 2008.12
「이명박 政府(정부) 영어 공교육 정책 analysis(분석) 」
『교육비평』 24호에 실려있는 자료(data).
모든 학생이 고등학교만 졸업하면 기본 생활 영어로 대화 할 수 있도록 함
2. 영어 사교육 없이도
충분히 대학에 갈 수 있도록 함
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3
이명박 政府(정부)
영어교육 정책의 目標(목표)
_SLIDE_1_
영어회화에 지나치게
집착하는 한국 사회의 問題點
-학교 내 원어민 교사를 중심으로
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1
목차
01. 원어민 교사의 실태(實態)와 問題點
02. 전 국민의 회화 실력 necessity 에 대한 의문
03. 해결measure(방안) & 結論
00. 문제제기
04. Q&A
_SLIDE_3_
2
이명박 政府(정부)
영어교육 정책의 目標(목표)
문제제기
- 회화실력 향상 = 政府(정부)의 숙원사업
00
이병만, 2008.12
「이명박 政府(정부) 영어 공교육 정책 analysis(분석) 」
『교육비평』 24호에 실려있는…(To be continued )
한국 사회의 결점,원어민 교사의 實態,영어교육 정책,원어민 교사 회화수업,회화 교육시간의 부족
다.
